Os bebês estão por todos os espaços! Um estudo sobre a educação dos bebês nos diferentes contextos de vida coletiva da escola infantil
A dissertação traz os resultados de uma pesquisa realizada em uma instituição de Educação Infantil de Porto Alegre (RS) com 15 bebês entre 4 e 18 meses (no início do estudo) e seus educadores. A autora, Carolina Gobbato, parte da problematização da invisibilidade dos bebês que, de acordo com pesquisas nacionais, não circulam pelos espaços, deixando assim de participar das propostas das instituições.
A autora propõe uma qualificação do ambiente como contexto que educa, buscando aumentar a inclusão dos bebês como frequentadores dos espaços de uso coletivo por meio de planejamento, trabalho em equipe e adequações.