A linguagem oral e as crianças — possibilidades de trabalho na educação infantil
O texto da professora Silvana de Oliveira Augusto, ligada ao Instituto Superior de Ensino Vera Cruz, Instituto Avisa Lá e Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, defende uma maior intencionalidade pedagógica no trabalho com a linguagem oral na educação infantil. De acordo com seus escritos, conversar, narrar, brincar e se comunicar são atividades práticas que podem ser eixos fundamentais da organização do trabalho com linguagem oral na escola.
