Política de Educação Infantil no Brasil – Relatório de Avaliação
A publicação traz o resultado da Avaliação das Políticas Públicas para a Primeira Infância no Brasil. Subsidiada em sua metodologia por estudos específicos elaborados por especialistas brasileiros, a avaliação é feita à luz de quatro temáticas sobre as políticas e serviços de educação e cuidado com o público em questão: competências das instâncias governamentais; indicadores de acesso e condições de oferta; qualidade e financiamento. Além do Brasil, participaram da avaliação diversos países, entre eles Indonésia, Cazaquistão e Quênia. O Brasil optou por avaliar a política de educação infantil, por ser bastante complexa. Após mais de dois anos, o MEC torna públicos os resultados do estudo do país, pois estes retratam aspectos históricos e mostram problemas estruturais. Desta forma, o relatório torna-se uma importante referência para a formação e o acompanhamento de políticas de programas de educação infantil, além de ser útil para o conhecimento acadêmico no tema das políticas para a infância.