Fala Formador
Aqui você tem acesso a planos de formação e relatos de experiências formativas realizadas nas escolas e instituições de educação infantil vinculadas ao programa Paralapracá. Eles foram elaborados por coordenadores pedagógicos das unidades da rede municipal de ensino ou por outros formadores da rede, para apoiar outros formadores a desenvolver ações dessa natureza.
Acompanhe os registros que têm sido produzidos na perspectiva dos formadores envolvendo a reflexão sobre a sua prática.
Paredes que refletem a expressão das crianças
A coordenadora pedagógica Caroline de Souza, do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Carmem Pedrosa, de Natal (RN) elaborou o relato de um encontro de formação com as professoras para refletir sobre as produções das crianças nas instituições. Durante a formação, a coordenadora procurou despertar na sua equipe a importância de valorizarem as produções umas…
Encontro com a casa da música
Vanessa Rocha de Santana, coordenadora pedagógica da EMEIEF professor Paulo Freire (Maracanaú – CE), é a autora desse belo registro que nos conta como a Instituição onde atua passou a ter um novo olhar sobre a “iniciação das crianças no contexto musical”. Provocada pelos materiais e formações do projeto Paralapracá, foi iniciada uma reflexão junto às…
Todos CirandAVAm
Uma ciranda de saberes, onde a troca de ideias, reflexões e práticas pedagógicas promove novas formas de educar as crianças. É assim que a professora formadora da Escola Municipal Isaac Pereira da Silva, localizada em Olinda (PE), Adriana Brandão, refere-se ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) do Paralapracá. A ferramenta supre a ausência que ela…
Exposição de arte nordestina contemporânea impacta grupo de educadoras da Educação Infantil e amplia olhares
Uma exposição de arte contemporânea é apresentada às professoras de alguns Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI) de Maceió (AL), atendidos pelo projeto Paralapracá, durante uma atividade formativa. Sob o título Mostra Nordeste de Artes Visuais, a exposição causou uma diversidade de sentimentos e estranhamentos, ampliando o conceito de arte para as educadoras. A coordenadora do CMEI…
Planejando um passeio pelas paisagens e paragens culturais de Natal
Um grupo de colaboradoras do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Irmã Dulce, em Natal (RN), sistematizou e compartilhou o planejamento de práticas pedagógicas de valorização da cultura local com as crianças, motivadas pela publicação Estação Paralapracá, que integra a “Coleção Paralapracá”. A Coleção reúne materiais de uso pedagógico de referência para serem oferecidos aos profissionais que atuam…
Porteiro, músico e formador
Utilizando como estratégia um princípio do Paralapracá: o experimento para promoção da valorização dos referenciais teóricos na prática pedagógica, Cely Bastos, professora da Escola Municipal 19 de Setembro, em Olinda (PE), convidou o porteiro da instituição e estudante de música para a formação do eixo Assim se faz música, junto a sua equipe. O resultado…
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