Artigos e Teses
Os bebês estão por todos os espaços! Um estudo sobre a educação dos bebês nos diferentes contextos de vida coletiva da escola infantil
A dissertação traz os resultados de uma pesquisa realizada em uma instituição de Educação Infantil de Porto Alegre (RS) com 15 bebês entre 4 e 18 meses (no início do estudo) e seus educadores. A autora, Carolina Gobbato, parte da problematização da invisibilidade dos bebês que, de acordo com pesquisas nacionais, não circulam pelos espaços,…
Espaço escolar bem planejado
O artigo em questão foi escrito por Denise Nalini e Denise Guilherme Viotto e publicado na 49ª edição da revista AvisaLá (2012), no Espaço Educativo. As autoras enfatizam a importância e os benefícios de um espaço que comunica e educa. A partir do reconhecimento da dificuldade de se promover uma ressignificação dos ambientes, “muitas vezes áridos, rígidos,…
A ação social dos bebês: Um estudo etnográfico no contexto da creche
O principal interesse da pesquisa que integra esta tese é conhecer os bebês, suas ações sociais e seu cotidiano no contexto da creche. Com o objetivo de responder aos questionamentos surgidos a respeito da temática, a autora, Ângela Maria Scalabrin Coutinho, desenvolve um estudo etnográfico numa creche em Braga (cidade portuguesa) com crianças de 5…
As crianças no interior da creche
A tese da educadora Ângela Maria Scalabrin Coutinho tem como objetivo dar visibilidade “às ações criativas infantis nos momentos de educação e cuidado com o sono, a higiene e a alimentação”, conforme explica no resumo do material. A autora buscou conhecer as crianças entre 1 e 3 anos de idade de uma creche pública municipal de…
Viver a arte, uma experiência transformadora
Esta entrevista, publicada pela revista Avisa Lá, na edição nº 17, em 2004, é da arte-educadora e professora Rosa Iavelberg, na qual ela aborda a arte-educação aplicada às práticas de ensino, o desafio de familiarizar os professores à cultura da arte por meio da qual a criança mostrará seu poder criativo sem que isso limite suas…
Qualidade na Educação Infantil – um processo aberto, um conceito em construção
Na entrevista à Revista Criança (janeiro de 2007), da Fundação Carlos Chagas, as professoras e pesquisadoras da instituição Maria Malta Campos e Maria Machado falam sobre suas contribuições ao livro Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil, publicado pelo Ministério da Educação (MEC), em 2006. As profissionais, que deram consultoria no âmbito das políticas públicas para a criação…
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